var UPL_FILES='/Data/UploadedFiles/Forums/';var iUserId='0';var iForumId='1';var iPage='1';var iMessageId=41800;var bRestricted;var bIsRestricted;var bCommunity;var sTopImage;var bCommunityRestricted;var bIsAdmin=false;var sPagingName='Forum.aspx?Id=1';var sMenuOptions="";var userEditMessageViews = 10;var userDeleteMessageViews = 1;var sForumName="פורום הדף היומי";var AdminArr=[new Admin("1","מנהל האתר","1"),new Admin("49","מנהל הפורום","1"),new Admin("86","ברוך","2"),new Admin("125","דוד כוכב","2"),new Admin("159","עציוני","2"),new Admin("199","המכריע","2"),new Admin("249","כדי","2"),new Admin("919","יום יום ידרשון","2")];var TagArr=[new Tag("למי שלא לומד דף יומי","http://daf-yomi.com/forums/Message.aspx?id=31807")];var MgrMsgArr=[new MgrMsg("שימו לב! בכתיבת הודעה בפורום יש לשייך את ההודעה למסכת ודף","http://www.daf-yomi.com/forums/message.aspx?id=350"),new MgrMsg("המלצה","http://www.daf-yomi.com/forums/message.aspx?id=4168"),new MgrMsg("מקלדת וירטואלית לטובת הכותבים מחו\"ל","http://www.daf-yomi.com/forums/message.aspx?id=455")];var MostViewedArr=[new MostViewed("110598","מה בא הסיפור ללמדנו?","לינקוש","19/06/26 16:59","58","94"),new MostViewed("110593","ושוב פולמוס סוער למנהגן של בני ריינוס.","נתנאל (לאנתנ)","18/06/26 15:43","53443","87"),new MostViewed("110585","פלוגת הריאה.","נתנאל (לאנתנ)","17/06/26 17:00","53443","86")];var ClosedMsgsArr=[new ClosedMsgs("65830"),new ClosedMsgs("65874"),new ClosedMsgs("65795"),new ClosedMsgs("21834"),new ClosedMsgs("65886"),new ClosedMsgs("66030"),new ClosedMsgs("66259"),new ClosedMsgs("66250")];var MessageArr=[new Message("41800","0","מה הקטע של &quot;שיטת הסימנים&quot;?!","16/11/15 23:01","ד כסלו","תשע&quot;ו","23:01","שיננא","אמש התקיימה בישוב שבי שומרון השקת ספרו החדש של רב הישוב וראש הישיבה הרב יהושע מרדכי שמידט, המרכז את ״שיטת הסימנים״ לזכירת לימוד הגמרא ששולבה יחד עם מסיבת הודיה לציון 14 שנה מאז ניצל מנסיון רצח של מחבל פלסטיני באינתיפאדה השנייה.<br />באירוע אליו הגיעו ראש ישיבת כיסא רחמים הרב מאיר מאזוז, רב היישוב קריית ארבע לשעבר הרב דוב ליאור, הרב נחום נריה הרב אברהם יעקב שרייבר, הרב אלישמע הכהן, הרב דוד לוי, הרב מאיר רמר, הרב מושה אודס וכן ראש המועצה האזורית השומרון יוסי דגן.<br />הרב מאזוז שהגיע מביתו בבני ברק ברכב ממוגן הגיע בכדי לחזק את שיטת הרב שמידט ללימוד התלמוד דרך הסימנים. בדברי הברכה אמר הרב &quot;ויקרא בהם שמי בשם אבותיי אברהם יצחק ויעקב, שמי למפרע ראשי תיבות 'יהושע מרדכי שמידט', ספר &quot;שיטת הסימנים&quot; הוא ספר חשוב מאוד, וצריך לחזק אותו ולאמץ אותו בכדי לזכור את סימני הגמרא<br />(<a target='_blank' rel='nofollow' href='http://www.srugim.co.il/130842-%d7%94%d7%a8%d7%91-%d7%a9%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%98-%d7%a2%d7%9c-%d7%94%d7%a0%d7%a1-%d7%a9%d7%9c%d7%95-%d7%99%d7%a8%d7%95-%d7%a2%d7%9c%d7%99%d7%a0%d7%95-28-%d7%a7%d7%9c%d7%99%d7%a2%d7%99%d7%9d'>מקור</a>)<br /><br />בעבר כבר נכתב פה על שיטה זו - <a target='_blank' rel='nofollow' href='http://daf-yomi.com/forums/Message.aspx?id=9917'>ראו פה</a>.<br /><br />אבל אני ממש לא מבין - מה זה חשוב לזכור היכן מופיע נושא פלוני (מסכת ודף)?<br />העיקר הרי זה לדעת את התוכן! אז מה זה משנה אם לא אזכור באיזה דף זה נמצא? וכי קדושה יש בדפוס האלמנה והאחים ראם? למה לעשות מזה עסק שלם?<br />יתירה מכך - גם מי שיזכור היטב בע&quot;פ את ספרי הרב שמידט - מה תועלת יש בזה? הרי אין זה מצביע על כך שהזוכר הוא בקי בש&quot;ס ומכיר את הסוגיות ומבין אותם, אלא בסה&quot;כ הוא זוכר היכן יש איזה אזכור או דיון אודות נושא מסויים, ותו לא, ואת זה הרי אפשר היום גם להשיג בלחיצת כפתור במחשב, כך שאין תועלת באותו אחד שזוכר היכן מוזכר משהו מסויים בזכות שיטת הסימנים הזו.<br /><br />ממש לא מבין בשביל מה להשקיע בכך זמן - בשיטה המדוברת.<br />זה משהו חביב ונחמד ותו לא, לכאורה.","146","","3873","True","True","False","","1832","84.94.81.172","0","0","כללי|",""),new Message("41801","41800","מסכים, אבל","16/11/15 23:23","ד כסלו","תשע&quot;ו","23:23","דוד כוכב","לרוב - מי שאינו זוכר היכן, אינו זוכר כלל שהנושא קיים.<br />סידור הנושאים בזיכרון לפי סדרם מסייע לזיכרון העניינים. את המיקום המדוייק ניתן אכן למצא בלחיצת הכפתור, במידה והוא ישנו.","125","","3873","True","True","False","","256","164.138.117.106","0","41800","כללי|",""),new Message("41806","41800","שאלה מצויינת","17/11/15 10:45","ה כסלו","תשע&quot;ו","10:45","ישראל מ","בס&quot;ד<br /><br />דבר ראשון נקדים שהשיטה לא באה כתחליף ללימוד הרגיל וגם לא להקל ממנו, חייבים ללמוד ולחזור ובלי זה אין שום דרך לזכור, כפי שכתוב בגמרא וגדולי ישראל דיברו על כך לאורך הדורות. <br /><br />השיטה באה על גבי הלימוד הרגיל בכדי לעזור לאדם שהתוכן שהוא כבר למד והבין יזכר אצלו היטב (זיכרון התורה אצל האדם ולא בתוך המחשב זו סוגיה אחרת שאיננה קשורה בהכרח לשיטת הסימנים, ולכן לא נרחיב עליה כעת). <br /><br />אחד מקנייני התורה המוזכרים במנה באבות הוא 'בעריכת שפתיים' - אחד הפרושים לקניין תורה זה הוא שהלימוד יהיה מסודר כי דבר מסודר מתיישב בנפשו של האדם הרבה יותר (כפי שנראה בחוש אצל מי שניסה). אכן, אין קדושה מיוחדת בדפוס האלמנה והאחים, אלא שסידור הדברים ע&quot;פ סדר הופעתם בדפוס מיישבת את דעתו של האדם בלימודו ובתלמודו (שזה עוד אחד מקנייני התורה - ישוב הדעת).<br /><br />בנוסף, לאדם יש זיכרון של התורה בה הוא רואה את הדברים ולכן על אך שאין קדושה מיוחדת בדפוס, בשורה התחתונה אנחנו זוכרים את צורת הדף.<br /><br />הרבה פעמים הלימוד אצל האדם יבש וממילא הוא לא זוכר, כי כשאין לו קשר לדבר הוא לא יזכור אותו, אז <b>שיטת הסימנים</b> מוסיפה לך חיות ללימוד ע&quot;י כך שהיא הופכת את הלימוד למשהו חי.<br /><br />מטרתה המרכזית של השיטה היא לקחת את הנושאים השונים בדף ולכל נושא לתת להם כותרת של שניים-שלושה מילים שכשאתה זוכר אותם הם מזכירים לך במה הגמרא עוסקת, בעזרת מספור העמוד שלה בש&quot;ס. <br /><br />כולנו מכירים איך בהגדה של פסח אנו קוראים על רבי יהודה שכשה סימן לכור את המכות - דצ&quot;ך עד&quot;ש באח&quot;ב. לימוד התורה ע&quot;י סימנים מובא כבר בגמרא בעירובין בדף נ&quot;ד ע&quot;ב &quot;אמר רב חיסדא אין התורה נקנית אלא על ידי סימנים&quot; (הסימן שלנו לכך ע&quot;פ העמוד של הגמרא <b>נ</b>זכור <b>ד</b>פים). כמו כן אנו רואים לאורך כל הגמרא, שהגמרא עצמה עושה סימנים תמציתיים של סוגיות מסוימות. <br /><br />על עניין עשיית הסימנים לתמצות הלימוד דיברו גדולי ישראל לאורך כל הדורות ביניהם מרן הרב קוק זצוק&quot;ל, בעל התורה תמימה, המהר&quot;ל מפראג, המהרי&quot;ץ חיות ועוד.<br /><br />ואכן לקחנו על עצמנו במכון <b>שיטת הסימנים</b> לקחת את זה כפרוייקט ולקיים את דבריהם על עשיית סימנים בתלמוד ואנו רואים איך השיטה משפיעה על בני נוער, תלמידי ישיבות ולומדי הדף היומי שזוכרים בזכות השיטה את מה שהם לומדים.<br /><br />כמו כן השיטה זכתה להסכמותיהם של גדולי הדור מכל המגזרים. הרב דב ליאור שליט&quot;א (&quot;מי שלומד בשיטת הסימנים מחבב עליו את הלימוד ובכך זוכר&quot;) הרב מאיר מאזוז שליט&quot;א (&quot;מי שילמד בשיטת הסימנים, הש&quot;ס יזכר בראש שלו), הראש&quot;לצ הרב מרדכי אליהו זצוק&quot;ל (&quot;כך למדו רבותי), הרב חיים קנייבסקי שליט&quot;א, האדמו&quot;ר מנדבורנא בני-ברק זצוק&quot;ל, ורבנים נוספים. <br /><br />מהתגובות החיוביות שאנו מקבלים ממלמדים ולומדים אנו רואים ב&quot;ה שהשיטה אכן עוזרת והן מוסיפות חשק רב ללימוד.<br /><br />אנו מקווים שעזרנו לך במעט להבין מהי שיטת הסימנים וכיצד היא משפיעה ועוזרת לזיכרון הלימוד וללימוד כולו.<br /><br />בברכה,<br />מכון שיטת הסימנים.<br /><a target='_blank' rel='nofollow' href='http://torabashomron.org/%d7%a9%d7%99%d7%98%d7%aa-%d7%94%d7%a1%d7%99%d7%9e%d7%a0%d7%99%d7%9d-2/'>http://simanim.torabashomron.org/</a><br /><br />נשמח שתיצור איתנו קשר להסבר נוסף 050-2044911","417","","3872","True","True","False","","290","95.86.119.115","0","41800","כללי|",""),new Message("41808","41806","איך הסימנים יהפכו &quot;לימוד יבש&quot; לדבר חי?","17/11/15 11:17","ה כסלו","תשע&quot;ו","11:17","Almuaddib","מדוע סימנים לשינון וזכירת מראי מקומות, הופכים לימוד יבש למשהו שיש חשק ללומדו?<br /><br />אני מכיר שיטות רבות לעורר חשק בלימוד, סהדי במרומים שכבר שנים רבות אני משתמש בדרכים רבות, מחליף בין כאלו לאחרים, ומוכן אף להתווכח מהי הדרך הטובה ביותר להתגבר על &quot;טקסט יבש&quot;.<br /><br />אבל סימנים מעוררים &quot;חשק רב ללימוד&quot;?","107","","3872","True","True","False","","230","82.81.160.69","0","41800","כללי|",""),new Message("41809","41808","האם תוכל בבקשה לפרט?","17/11/15 11:46","ה כסלו","תשע&quot;ו","11:46","לינקוש","אשמח מאוד לשמוע על השיטות שאתה מכיר ומשתמש.<br /><br />זה לבטח ידרוש ממך זמן רב - אז לא דחוף, אלא רק כשתוכל.<br /><br />(הנושא מרתק ומעסיק אותי לא מעט, ואשמח מאוד אם תוכל לשתף אותנו בנסיונך ובידיעותיך הרבות והעשירות כפי שבאות לידי ביטוי כאן בפורום).<br /><br />אני גם חש קצת שענין הסימנים זה קוריוז חביב ותו לא.","58","","3872","True","True","False","","394","84.94.81.172","0","41800","כללי|",""),new Message("41836","41808","בוודאי!","18/11/15 12:08","ו כסלו","תשע&quot;ו","12:08","ישראל מ","בס&quot;ד<br /><br />הסימנים עוזרים לאדם לזכור את לימודו ובכך יש לו חשק להמשיך ללמוד. מבדיקה של ראש המכון, הרב יהושע מרדכי שמידט, שמכהן כראש ישיבת שבי שומרון ועוסק שנים רבות בחינוך, הרבה אנשים עוזבים את עולם התורה מכיוון שהם לא זוכרים את הלימוד שלהם וכן הם מרגישים שלא יוצא להם כלום ממה שהם לומדים והם מעדיפים כבר מלכתחילה לא ללמוד. לכן עצם הזיכרון גורם לאדם לקבל תחושה שיוצא לו משהו מהלימוד והוא רק מגביר את זה.<br /><br />כמובן שיש עוד דרכים רבות וטובות ליצור חשק בלימוד הגמרא, וב&quot;ה אנו רואים מאנשים שמשתמשים בשיטה, ששיטת הסימנים נמצאת בין שאר הדרכים.<br /><br />מצ&quot;ב סרטון של ר&quot;מ מהתלמוד תורה בברקאי בקרני שומרון שמספר איך השיטה גורמת חשק לתלמידיו. הר&quot;מ מספר שם על הדרך שבה הוא מלמד עם הסימנים ואיך זה מתקבל אצל תלמידיו.<br /><br />https://www.youtube.com/watch?v=nKOXntZOahM<br /><br />בברכה, <br />מכון שיטת הסימנים.","417","","3871","True","True","False","","146","164.138.115.139","0","41800","כללי|",""),new Message("41811","41809","קרא את ספריו של עירן כץ...","17/11/15 12:29","ה כסלו","תשע&quot;ו","12:29","אשבח","","507","","3872","False","True","False","","252","79.181.143.242","0","41800","כללי|",""),new Message("41817","41809","בעיקר - צריך להכיר את הקהל שלך","17/11/15 14:42","ה כסלו","תשע&quot;ו","14:42","Almuaddib","יחס אישי, הפיכת השיעור ללימוד משותף ולא ללימוד פרונטלי בו השומעים סבילים - ושימוש בהומור.<br /><br />אך אין תחליף להכרת הקבוצה.<br /><br />לדוגמא, אחד מהלומדים הקבועים אצלנו, הוא ד&quot;ר לכימיה. דוקא ביום בו עסקנו בהטלת קנקנתום - הוא לא היה, אבל סופר הסת&quot;ם - היה.<br /><br />זה היה הזמן למשוך את סופר הסת&quot;ם ולתת לו להסביר על כמה דברים (חוויות היד המתלכלכת בכתיבה, המחיקות וכו'). למחרת, כשהכימאי היה, לומר לו שאתמול הזכרנו אותו, שדוקא אתמול נזקקנו לידע שלו.<br /><br />אין תחליף למה שמותאם ספציפית לקבוצת אנשים מסויימת, כקבוצה וכפרטים בתוכה. <br /><br />בע&quot;ה זה מחזיק כבר כ-12 שנים.","107","","3872","True","True","False","","255","209.88.198.77","0","41800","כללי|",""),new Message("41812","41811","לא התעניינתי בטכניקות לזיכרון","17/11/15 12:32","ה כסלו","תשע&quot;ו","12:32","לינקוש","","58","","3872","False","True","False","","295","84.94.81.172","0","41800","כללי|",""),new Message("41814","41812","לגבי שיטת הסימנים דעתי כדעתך, לא כן","17/11/15 12:41","ה כסלו","תשע&quot;ו","12:41","אשבח","ספריו של עירן כץ (בעל שיא גינס בזיכרון, ספריו מיוסדים על שיטות לימוד יהודיים!).","507","","3872","True","True","False","","240","79.181.143.242","0","41800","כללי|",""),new Message("41815","41814","לא לכך התייחסתי","17/11/15 12:45","ה כסלו","תשע&quot;ו","12:45","לינקוש","ראה שוב את בקשתי מאלמואדיב.<br /><br />זה בהתייחס לדברים שכתב בנוגע להפיכת &quot;<span class='darkYellow'><b>לימוד יבש למשהו שיש חשק ללומדו</b></span>&quot;:<br /><br /><span class='darkYellow'><b>אני מכיר שיטות רבות לעורר חשק בלימוד, סהדי במרומים שכבר שנים רבות אני משתמש בדרכים רבות, מחליף בין כאלו לאחרים</b></span>","58","","3872","True","True","False","","342","84.94.81.172","0","41800","כללי|",""),new Message("41816","41815","להבנתי מדברי אלמודיב אינו שש לשיטת","17/11/15 12:58","ה כסלו","תשע&quot;ו","12:58","אשבח","הסימנים - נחכה לעדותו...","507","","3872","True","True","False","","270","79.181.143.242","0","41800","כללי|","")];var iTotalPages=868;var SeverTime;fInitTree();getPersist(85636);