|
עבודת ה' לעובדי אליליםמאי טעמא? במחשבה נוספתתלמוד גשר לחיים, הרב צוריאל ווינר
עבודה זרה דף כג ע"א-ע"ב
נושא הלימוד:
נחלקו התנאים במשנה במסכת פרה בשאלה האם מותר לקחת פרה אדומה וכן קרבנות אחרים מגוי, ובפרט מגוי עובד אלילים. רבי אליעזר – אוסר לקנות בהמה מגוי לפרה אדומה ולקרבן. חכמים – מתירים, כל עוד לא נודע בבירור שנעשה בה מעשה פסול. בעומק המחלוקת בין רבי אליעזר וחכמים נמצא וויכוח על המדיניות הראויה במפגש "רוחני" במקדש עם גויים בני תרבות אלילית. שאלות תג"ל: האם ניתן לקבל אל תוך עבודת ה' מרכיב שמגיע מבן תרבות אלילית – או שיש להיבדל לחלוטין, גם כאשר אין פגם הלכתי ברור? הסבר בדרך תג"ל: 🔸 שיטת רבי אליעזר – הפרדה רבי אליעזר סובר: גם אם לא נעשה מעשה פוסל, עצם קניית הבהמה מבעלות גוי עובד אלילים – אסורה. מדוע? כי הבהמה מייצגת ונושאת את רוח התרבות שממנה באה. בתרבות שבה מתירים גילוי עריות, רביעה ועבודה זרה – הבהמה עצמה הופכת לחלק מה"נוף" הרוחני. רבי אליעזר דורש הבדלה ברורה בין קודש לטומאה, בין קרבן לה' ובין בהמה שמגיעה מתוך תרבות של עבודה זרה. 🔹 שיטת חכמים – חיבור הדרגתי מתוך ראיית העתיד חכמים אינם מתכחשים לכך שיש סיכון מוסרי־רוחני בתרבות האלילית, אבל סוברים שאם אין ראיה ממשית לעבירה – אין לאסור. הם לא סומכים רק על חזקת ההיתר – אלא רואים במהלך הזה צעד בדרך ארוכה לקראת תיקון עולם ומימוש חזון הנביא ישעיהו (פרק ס'): > "כל צאן קדר יקבצו לך, אילי נביות ישרתונך; יעלו על רצון מזבחי, ובית תפארתי אפאר." בחזון אחרית הימים: הגויים עצמם מביאים קרבנות לה', והם נחשבים לרצויים ולמפארי מקדש ה'. לפי זה, החכמים פועלים מתוך אמון בעתיד: גם אם עכשיו הגויים הללו עדיין רחוקים – קבלת הקרבן שלהם היום היא ביטוי לאמון בעתיד שבו הם יהיו שותפים לעבודת ה'. הם פועלים מתוך גישה של קירוב והכלה – המזהה בהווה האלילי את ניצוץ של עבודת ה' המשותפת בעתיד. לסיכום: * רבי אליעזר מבקש לחזק את קווי ההבדלה – כדי לשמר את קדושת המקדש והקרבן. * חכמים רואים בפתיחות לקנות קרבן מן הגוי שלב בגאולה עצמה. לקנות קרבן מגוי – זה להאמין בעולם שמתוקן דרך עבודת ה'. שאלה למחשבה: כיצד לדעתך יש לנהוג בדורנו – כשמתרחבות האפשריות של הדיאלוג בין עמים, אמונות ודתות? * האם יש להדגיש הבדלה ואי־התערבות במישור "הקודש", כדעת רבי אליעזר? * או שיש מקום לראיית פוטנציאל, פתיחות ואמון בעתיד, כדעת חכמים? |